秋季清晨六点的绥德中学，薄雾还未散尽，贺建勇已站在教学楼前。这个有着二十五年教龄、二十一年班主任经历的语文教师，望着陆续走进校园的学生，眼神里满是温情。“学高为师，身正为范”，这句写在他备课本扉页的箴言，早已化作二十一个春秋里的点滴行动，在绥德中学的校园中，浇灌出教育的芬芳。

在坚守中践行教育信仰

2000 年 8 月，刚刚走出大学校门的贺建勇怀揣着对教育的憧憬，踏入了绥德中学的校门。汉语言文学专业出身的他，兼具扎实的专业功底与天然的人文情怀，从执教第一天起，便将“爱生如子”四个字刻进了职业生命里。“教育是良心活，多一分用心，孩子就多一分可能。”这是贺建勇常挂在嘴边的话。

在绥德中学“励精敏笃 全面发展”的办学理念引领下，贺建勇始终以立德树人为根本，将德育渗透在班级管理的每一个细节中。他所带的班级，不仅成绩稳居年级前列，更以班风正、学风浓著称。2019 年中考中，他所带班级普通高中升学率突破80%，这样的成绩在县域中学中尤为亮眼。而这背后，是他无数个清晨的早自习辅导，无数个深夜的备课钻研，更是日复一日对学生成长的悉心呵护。

二十五年间，贺建勇的荣誉簿不断增厚：榆林市教学能手、榆林市名班主任、绥德县优秀班主任、绥德县第一批中青年拔尖人才，还有“陕西省线上公益直播优秀讲师”称号以及全国初中语文课堂教学展示活动二等奖。但在他看来，最珍贵的荣誉，是学生毕业多年后发来的问候短信，是家长偶遇时那句真诚的“贺老师，谢谢您”。2020年12月，作为“国培计划”师德师风建设示范项目报告团成员，他所作的《有爱，教育之树才会长青》专题报告，更是将自己的教育理念传递给了更多同行。

为每个学生播撒阳光

“优秀学生需要关爱，特殊学生更需要爱！”这是贺建勇二十一年班主任工作中最深刻的感悟。在他的班级里，没有“差生”的标签，只有需要不同养分的“幼苗”，他用差异化的关爱，为每个孩子铺就成长之路。

贺建勇回忆，2019届九年级7班的李南溪是众人眼中的优等生，却在几次模拟考试后变得沉默寡言，这个向来懂事的女孩每次看到理化成绩单都会悄悄抹泪，却从不愿主动倾诉。他没有急于追问，而是借着语文课上的励志文章与她谈心，从学习方法聊到心态调节，一点点打开女孩的心扉。原来，李南溪被调皮的同桌影响了学习节奏，付出努力却不见成效的挫败感让她备受煎熬。得知缘由后，贺建勇当即调整座位，并每天抽出十分钟帮她分析错题。渐渐地，李南溪的脸上重新绽放笑容，在中考中取得优异成绩。“看着她又自信地投入学习，我比自己获奖还开心。”贺建勇的语气里满是欣慰。

比起李南溪的“隐性困扰”，还有一位曾经带过的常永永同学的“辍学危机”更让人心焦。升入九年级后，这个原本听话的男孩开始频繁请假，家长起初以“生病”为由遮掩，直到在一个冬日的清晨，孩子母亲哭着出现在办公室，才道出真相：常永永迷上了《王者荣耀》，已经辍学三个月。“贺老师，我不识字，管不了娃，您帮帮他吧！”看着家长无助的眼神，贺建勇的心揪了起来。

接下来的日子里，贺建勇成了常家的“常客”。隔着电话，他从游戏聊到人生，从当下谈到未来，一次次化解孩子的抵触情绪；面对家长，他传授沟通技巧，帮着制定复学计划。直到中考报名截止前几天，电话那头终于传来“我们同意报名”的答复。复学后的常永永，落下了三四个月的课程，数理化成绩一塌糊涂。贺建勇特意为他制定补习计划，还安排两名优等生结成“帮扶对子”。每天放学后，办公室里总能看到三人讨论难题的身影。功夫不负有心人，常永永的成绩稳步提升，最终成功考入绥德一中。这个案例，也成了贺建勇教育生涯中最生动的教材。

于细微处滋养心灵

如果说对李南溪的关爱是精准滴灌，对常永永的救助是雪中送炭，那么对郝宏星的引导，则是贺建勇“润物细无声”教育艺术的最佳诠释。作为教师子女，郝宏星聪明却调皮，七年级时上晚自习总爱打闹，弄得住校生纷纷申请离校。“这孩子本质不坏，只是缺少正确的引导。”贺建勇没有简单批评，而是做出了一个出人意料的决定：把郝宏星安排在自己的办公室里做“同桌”。

从此，贺建勇的办公桌旁多了一张课桌。备课间隙，他和郝宏星聊学习方法；午休时分，他们谈人际交往；得知孩子挑食不爱吃茄子，他就从营养学聊到饮食习惯，看似随意的家常，却悄悄改变着这个男孩。八年级结束时，郝宏星不仅养成了良好的学习习惯，挑食的毛病也改掉了。升入九年级，他更是像变了个人，成绩突飞猛进。

最让贺建勇感动的，是毕业前的那次经历。当时他去南京参加班主任培训，恰逢班级拍毕业照。头天晚上，他特意提醒郝宏星按时到场，可第二天却接到其母亲的微信：“孩子说最好的老师不在，不照了。”那一刻，舟车劳顿的疲惫顿时烟消云散，涌上心头的是满满的幸福。培训结束后，他第一时间赶回学校，专门和郝宏星补拍了照片。当晚，孩子们自发组织了毕业座谈会，直到深夜十一点多，打扫完教室卫生的贺建勇才拖着疲惫的身体回家，“累但满足，这种被孩子放在心里的感觉，是做老师最大的收获。”

以热爱续写教育华章

在绥德中学，贺建勇的“爱心教育法”早已成为年轻班主任的学习范本。学校德育处举办的班主任基本功大赛上，他常作为评委分享经验；新教师入职培训中，他的育人故事总能引发共鸣。

如今，已过不惑之年的贺建勇依然坚守在教学第一线。每天清晨，他的身影准时出现在校园；每节语文课，他总能用生动的讲解点燃学生兴趣；每个晚自习，他的办公室里总有学生围着问问题。二十五年岁月在他脸上刻下痕迹，却未曾改变他对教育的热爱。

“教育是一场温暖的修行，我愿做永远的行者。”贺建勇说。在绥德中学这片教育沃土上，他用二十一年的坚守诠释了“爱为教育灵魂”的真谛，用无数个动人瞬间践行了“立德树人”的使命。

（刘涛）