在绥德教育这片热土上，有一位深耕教坛三十载的“筑梦人”。他以创新为笔，以责任为墨，在学校管理的画卷上勾勒出特色发展的蓝图；以大爱为光，以坚守为炬，照亮师生成长的征途。他就是绥德县明德小学党支部书记兼校长李树国。

李树国，今年49岁，18岁踏上教坛，从一名班主任一路成长为组长、教导主任、副校长、校长，从一线教学到学校管理，他一步一个脚印，在教育赛道上奋力奔跑。如今，他还肩负着陕西省教育学会小语会理事、榆林市教育学会副理事长、十届绥德政协委员等职责，先后斩获“陕西省科研兴校明星校长”“陕西省优秀共产党员”“榆林市五一劳动奖章”“榆林市有突出贡献专家”等40项荣誉，成为绥德乃至榆林教育界的标杆人物。

创新管理，打造特色教育品牌

“一个好校长，就是一所好学校。”这句话在李树国身上得到生动诠释。多年教育管理生涯中，他始终以改革者的姿态，站在教育创新的潮头。近20年校长任职经历里，每到一所学校，他都是一位精准的“设计师”，为学校量身打造发展路径，带领一所所学校迅速崛起。

在绥德二小，他探索构建“雅”文化治校体系，让儒雅之风浸润校园每个角落；在绥德四小，他推行“阳光教育”，让每个孩子都能沐浴在自信成长的阳光下。如今，在明德小学，他提出“精致教育”办学理念，以先进办学理念为引领、“一园两墙三廊”环境创设为基底，缔造精美文化；以现代学校治理体系为主体、“166”网格化和学生自主管理为抓手，推进精细管理；以师德提升为先导、“名师+”工程和教研训一体为路径，铸造精英团队；以国家课程校本化、校本课程多元化为载体，开发精品课程；以集体备课奠基、“三个课堂”赋能、作业管理增效，构筑精彩课堂；以培养核心素养为主旨、促进全面+个性发展为目标，培育精良学生。

数年来，李树国担任过校长的学校也成为市县各类示范现场的“打卡地”，先后承办榆林市德育工作、教育扶贫、“双减”工作等9次市县级现场观摩会。近三年，明德小学揽获“陕西省文化建设示范校”“榆林市师德建设先进集体”等30项荣誉。他4次在市县校长大讲堂上分享管理经验，引得各县区30多所学校负责人慕名前来交流学习。同时，他主持或参与省市科研课题16项，25篇论文在省市级刊物发表或获奖，“双减”工作经验成为全市教育领域的“样板案例”。

夯实体系，擘画高质量发展蓝图

  “教育不是零散的探索，而是系统的建构。”李树国始终围绕“立德树人、五育并举”的核心，搭建科学完善的治校框架。在教育高质量发展的浪潮中，他带领团队提炼出“12345”工作路径，为学校发展锚定方向：聚焦“内涵提升、高质量发展”一个目标，筑牢“多元课程、教师队伍”两大支撑，攻坚“教学质量、作业管理、课后服务”三大提升点，推进“双减政策、课堂革命、新家庭教育、五项管理”四项任务，夯实“集体备课、四环节模式、自主管理、书香校园、评价改革”五项基础。

  这套“组合拳”精准有力，让学校发展既有章法又有活力。课堂上，“学、交、展、测”四环节模式让学生从被动听讲变为主动探究；管理中，“1224＋N”阳光德育模式让德育融入日常；科研上，从课题攻坚到论文撰写，形成“研教一体”的良好生态。科学的体系构建，让学校教育教学质量稳步攀升，成为绥德教育高质量发展的排头兵。

同时，近年来，该校坚持体教融合，落实五育并举，创新构建了“一体两翼三维度四保障”、“1234”学生体质健康工作体系，即:健全“强健学生体质、促进身心健康”一体机制，发掘“整合体育教师资源、夯实体育活动时空”两翼路径，实施多元体育课程、多彩社团课程、多样课间活动三维举措，落实时间安排、资源配置、内容研发、考核推进，确保体教融合呈现出蓬勃向上的景象。

大爱铸魂，书写温暖育人故事

“做教育，要带着温度。”这是李树国常说的一句话，也是他践行多年的教育信条。在师生眼中，他不仅是雷厉风行的校长，更是贴心暖心的“大家长”。

他给自己定下“四必探望”规矩：教师生病住院，他带着慰问品亲自前往病床前；教师子女婚嫁，他登门道贺送上祝福；教师父母离世，他第一时间到场悼念；教师家庭遇困，他主动上门排忧解难。众多教师感慨：“李校长的关心，像冬日里的暖阳，让我们心里踏实、温暖。”

对学生，他的关爱更是细致入微。“再穷，不能穷教育，让每一个孩子安心上学。”他是这样说的，也是这样做的。得知哪个孩子家庭困难，他总会主动对接帮扶，定期家访慰问。“多亏李校长多次给我资助，并经常鼓励我，让我重拾战胜病魔的勇气和努力学习的信心。”每每提到李树国校长的帮助，明德小学四年级学生高文杰眼里总闪着泪花。

像高文杰等孤残学生是李树国特别关心的群体，他常常带头组织全校师生捐款捐物、访贫问暖。近年来，他本人先后资助明德小学、定仙墕小学和崔家湾小学生活困难且优秀的学生36人，用爱心为孩子们撑起一片晴空。

“教育永远是追求完美的事业。”李树国常以这句话自勉。三十载教坛耕耘，他用创新点亮教育之光，用体系夯实发展之基，用大爱温暖师生之心。未来，这位教育路上的“追梦人”，将继续带着对教育的赤诚，在绥德教育高质量发展的征程上，书写更多精彩篇章。